1- Introducción
2- Tipos de dominancia y lateralidad
3- Su desarrollo
4- ¿Qué determina la lateralidad?
5- Porcentaje de zurdos
6- Lateralidad y Aprendizaje
7- Síntomas lateralidad contrariada en Educación Primaria
8- Detectar y evaluar la lateralidad
9- Intervención
2- Tipos de dominancia y lateralidad
3- Su desarrollo
4- ¿Qué determina la lateralidad?
5- Porcentaje de zurdos
6- Lateralidad y Aprendizaje
7- Síntomas lateralidad contrariada en Educación Primaria
8- Detectar y evaluar la lateralidad
9- Intervención
1- INTRODUCCIÓN
Podemos definir la lateralidad como la consecuencia de la distribución de funciones que se establece entre los dos hemisferios cerebrales. De dicha distribución depende la utilización preferente de un lado o el otro del cuerpo (derecho o izquierdo) para ejecutar determinadas respuestas o acciones.
La lateralidad es una función compleja que se deriva de la organización binaria de nuestro Sistema Nervioso. De hecho, gran parte de nuestro cuerpo se articula de forma doble: dos ojos, dos oídos, dos orejas, dos pulmones, dos riñones, etc... Nuestro cerebro igualmente dispone de dos estructuras hemisféricas especializadas y que son las responsables de controlar todo el complejo sistema dual, integrando la diferente información sensorial, orientándonos en el espacio y el tiempo y, en definitiva, de interpretando eficientemente el mundo que nos rodea.
La lateralidad es una función compleja que se deriva de la organización binaria de nuestro Sistema Nervioso. De hecho, gran parte de nuestro cuerpo se articula de forma doble: dos ojos, dos oídos, dos orejas, dos pulmones, dos riñones, etc... Nuestro cerebro igualmente dispone de dos estructuras hemisféricas especializadas y que son las responsables de controlar todo el complejo sistema dual, integrando la diferente información sensorial, orientándonos en el espacio y el tiempo y, en definitiva, de interpretando eficientemente el mundo que nos rodea.
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